域外心声之“苔花如米小”——南师大孔院志愿者教师程加星

程加星

志愿者教师

中国传媒大学

2018年9月至今

一、有关孔院

     9月24号晚飞机降落在敖德萨机场,刚出机场大厅,就看到孔院副院长还有秘书一直在等着我们,顿时有一种终于找到组织,回归大家庭的感觉。当天正好是中国的中秋节,早早赴任的小伙伴们提前准备好了饭菜等着我们,那一刻让我觉得我回家了。 三天以后就是全球孔子学院日,在这三天中我见识到了南师大孔院办事的高效与明确。大到整个活动日的日期安排,小到什么时间谁负责换道具,甚至每个环节都要想到planA和planB。让我想到初到孔院看到的“全球先进孔院”,嗯,果然名副其实。事实证明,在孔院接下来的活动中,都一直延续这种风格。尤其是第二届岗中培训时,参加培训的小伙伴们几乎都对孔院竖起了大拇指。 除此以外,让我觉得惊讶的是,中乌人员在一起教学办公时工作的无缝对接,这应该是得益于之前好的工作合作基础;还有学生和老师的关系,亦师亦友,孔院学生会在办公室帮忙办公,这样的模式,既为学生创设学习汉语的环境,同时也为老师了解课下学生的状态提供一个渠道,达到了双赢。
二、有关教学 接下来聊聊我的教学,我接手的第一批学生是函授班,虽然只有短短的九节课,学生大部分是没有汉语基础的,由于时间的限制,没有办法教授学生太多系统的汉语知识和能力,所以我选择简单日常的对话与词语,以及穿插一小部分的文化知识,以引起他们对汉语的兴趣。学生的反响很好,一部分学生表示会继续学习汉语。 还有我的社会班和大四班,在带这两个班的时候,或多或少都遇到一些问题,刚刚开始的时候我会有点摸不着头绪,找不到重点与合适的方法,于是我向其他有经验的老师请教并反省自己,慢慢就有了一点点的心得体会。我想每个老师都有一把“利器”,而我的这把“利器”就是—拉近你与学生的距离。虽然这听起来非常虚无缥缈,但自我感觉很有效,首先你得和学生建立一种双向的信任,这对于开展教学工作特别有利。 半学期已经结束,反思自己的教学工作,是有或多或少的瑕疵,但是社会班最后一节课结束时,学生和我说:“I like holidays, but I prefer having Chinese lessons during the holidays.”大四班学生最后一节课结束时买了披萨和香槟,她们告诉我说只有我和另外一位老师的课她们会这样,是因为她们喜欢老师时,我真的感到好欣慰,初次体验到作为一名汉语老师的快乐。
三、有关生活 敖德萨是一座海滨城市,从小生活在中国北方的我一直向往大海,来到敖德萨的第17天终于去看了海上日出,那种美是描绘不出来的,只有自己亲身去体会。在海边不时看到情侣接吻,大叔遛狗,妈妈牵着宝宝,画面别提有多美好了。这里的生活节奏很慢,市中心主街道上经常有萨克斯的声音,架子鼓的动感,小提琴的旋律,路边的男女生都会随着音乐扭动自己的身体,陶醉其中。 在这里当你过马路时,司机会主动让行人,上午十点才开始一天的生活,老奶奶们也会讲究搭配,买菜也会化妆,如果你喜欢甜食咖啡,那这里是你的天堂。饮食方面的话,我一直都是自己动手,丰衣足食。 假期时候,还可以去较有欧洲风情的网红城市—利沃夫打个卡,去乌克兰最大的滑雪场—喀尔巴阡山,去体验户外运动的乐趣,住在小木屋里,体会原始纯真的快乐。  

四、结尾

看着日历,我的乌克兰教学之旅已过三分之一多,希望剩下的三分之二我会继续珍惜孔院创设的良好教学氛围,在教学上继续摸索,不断学习,生活上永葆赤子之心,热爱生活,拥抱生活。 苔花如米小,也学牡丹开。希望散落世界各地的志愿者老师们能尽情绽放,让汉语之花盛开。  

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